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學術寫作與發表 法律與組織規範 人體與人類研究 易受傷害族群研究

 

此為本中心「學術研究倫理教育課程」當中,主題內容與「易受傷害族群研究」相關之單元,歡迎各界參考。

【提醒】各單元可分開加選閱讀,請依需求選擇即可,毋需一次選滿所有單元(惟個人註冊者首次修課須不限課程主題任選3個單元)。

更新日期:2024年8月12日

 

─ 易受傷害族群研究 ─

11個單元,每單元以20分鐘計算,通過總測驗方可取得修課證明,如需閱讀內容,請登入網站並依需求個別加選單元。

 

單元分類/領域

次序

單元名稱(點名稱可查看簡介)

英文版
(EN Ver.)

行動版
(中|英)

專業領域單元

生物醫學

01

0303_研究中之知情同意

○|

02

0304_易受傷害族群研究之倫理議題(上)

○|

03

0305_易受傷害族群研究之倫理議題(下)

○|

04

0306_研究倫理委員會(REC/IRB)之角色與功能(上)

○|─

05

0307_研究倫理委員會(REC/IRB)之角色與功能(下)

○|─

心理學

06

0401_原住民族群之社群同意機制

○|─

語言學

07

0501_嬰幼兒參與心理學及教育學研究之倫理議題

○|─

08

0502_臨床心理學研究有關易受傷害群體之保護:災難後心理創傷患者篇

○|─

09

0503_學齡前兒童參與心理學及教育學研究之倫理議題

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案例探討

10

1501_精神疾患臨床研究倫理議題:知情同意

 

 

11

1502_經歷不當對待兒童參與研究之倫理議題:尊重自主與不傷害

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單元分類/領域

數量

單元名稱(點名稱可查看簡介)

英文版
(EN Ver.)

行動版
(中|英)