課程簡介
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| 中文名稱 | 0306_研究倫理委員會（REC/IRB）之角色與功能（上） | ||
| 英文名稱 | 0306_Roles and Functions of Research Ethics Committee (REC/IRB) (I) | ||
| 課程分類 | 專業領域課程：生物醫學 | ||
| 課程簡介 | 以人類為對象的研究，一般可分為「生物醫學研究」與「行為與社會科學研究」兩大類。以生物醫學研究中的「人體試驗」為例，既然名為「人體試驗」，也就是使用「人體」來驗證新開發的藥品、器材、與治療方法，受試者無可避免地會承受未知的風險與傷害，我們很容易能理解。 然而，「行為與社會科學研究」中的受試者，又會承受怎樣的風險呢？ 「做做問卷而已，會有什麼風險？」這的確是最常見的疑問。 事實上，社會科學研究雖然沒有直接接觸受試者的「身體」，但受試者在接受研究的過程中，很可能會因此承受來自心理、社會層面的傷害。有鑑於此，「研究倫理委員會（REC∕IRB）」的機制因此產生；期望藉由審查與監督研究的進行，來達到保護受試者／研究參與者（以下統稱受試者）的目的。 因此，本單元將透過介紹研究倫理委員會（REC∕IRB）的起源、職掌、組成、與運作，提供研究者對於研究倫理委員會（REC∕IRB）的基本認識，藉以培養研究者對於保護受試者的認知與實踐。 |
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| 課程目標 | 本單元說明研究倫理委員會（REC/IRB）之角色與功能。透過本單元的內容，期望學習者能達到以下目標： 1. 瞭解研究倫理委員會（REC/IRB）的重要性。 2. 瞭解研究倫理委員會（REC/IRB）保護受試者的機制。 3. 瞭解研究倫理委員會（REC/IRB）的運作方式。 |
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| 課程作者 | 2016年9月第一版： 蔡甫昌教授 國立臺灣大學醫學教育暨生醫倫理學科 2024年8月第二版： 蔡甫昌教授 國立臺灣大學醫學教育暨生醫倫理學科暨研究所 若需引用本單元內容，請依照本中心規定註明出處： 蔡甫昌（2024，8月）。研究倫理委員會（REC/IRB）之角色與功能（上）〔線上課程〕。教育部臺灣學術倫理教育資源中心。https://ethics.moe.edu.tw |
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| 人體研究 | 是 | 經費相關 | 否 |
| 課程版本 | 中文版、英文版 | 支援版本 | 網頁版、行動版（中文） |
| 上架日期 | 2016-09-01 | 更新日期 | 2024-08-13 |
| 主題課表 |
1. IRB/REC相關課程 2. GCP相關課程 |
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| 相關標籤 | 人體試驗委員會 、IRB 、研究倫理委員會 、REC 、計畫主持人 | ||
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