課程簡介
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| 中文名稱 | 0104_不當研究行為：定義與類型 | ||
| 英文名稱 | 0104_Research Misconduct: Definition and Types | ||
| 課程分類 | 基礎核心單元 | ||
| 課程簡介 | 研究倫理的歷史追溯到美國在1980年代被揭發之一連串的不當研究行為，這些行為迫使美國政府開始思考研究過程中的道德議題，並促使全球許多研究者開始省思自身的研究行為是否妥當。時至今日，在報章雜誌中仍可見到一些涉及不當研究行為的案件，顯示研究倫理仍是需要被持續關注的議題。 本課程將介紹何謂不當的研究行為，以及常見的不當研究行為類型，包括「資料蒐集程序不當」、「造假與變造研究資料」、「抄襲與剽竊」、「不當之作者定義和不當掛名」、「自我抄襲：未經授權重複發表研究成果或重複申請計畫」等五大類型。期望在解釋不當研究行為的定義和內涵後，能有助於學習者在研究過程中察覺潛在或不恰當的研究行為，以避免在研究中犯下違反倫理規範的錯誤。 |
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| 課程目標 | 本課程將介紹不當研究行為的定義與內涵，並幫助學習者理解常見之違反研究倫理的行為類型，進而達到以下目標： 1. 瞭解不當研究行為之定義及內涵。 2. 辨識常見之不當研究行為的五種類型。 3. 理解研究人員在進行研究工作時，應該避免的不當行為。 |
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| 課程作者 | 2014年9月第一版： 周倩教授 國立交通大學教育研究所 2023年8月第二版： 潘璿安助理研究員 國立陽明交通大學人文與社會科學研究中心 若需引用本課程內容，請依照本中心規定註明出處： 周倩、潘璿安（2023，8月）。不當研究行為：定義與類型〔線上課程〕。教育部臺灣學術倫理教育資源中心。https://ethics.moe.edu.tw |
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| 人體研究 | 否 | 經費相關 | 否 |
| 課程版本 | 中文版、英文版 | 支援版本 | 網頁版、行動版 |
| 上架日期 | 2014-09-01 | 更新日期 | 2023-08-08 |
| 主題課表 |
1. 國高中生建議課程（初階） 2. 大學及專科生課程 3. 研究生課程 4. 教研人員建議課程 5. CRB相關課程 6. GCP相關課程 |
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| 相關標籤 | 不當的研究行為 、計畫主持人 、定義 、類型 | ||
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