初入學術領域的研究者（研究生），必然希望與指導老師或是同儕保持良好的關係，並希望研究可以順利執行。然而，一個研究需要眾人的力量才得以完成，你可能是跟指導老師合作執行研究，也可能是跟同儕一起進行實驗，在分工漸趨細緻的同時，發表研究著作時的作者掛名，常常是一大難題，並引起爭議。

　　本單元將以四個案例說明不同的師生關係或是合作研究發表之情況，提供研究者做為參考。

　　本單元介紹四個師生關係與研究發表之案例，期使學習者能夠達到以下目標：

1. 理解師生之間的意見衝突，有可能影響研究發表的作者排序。

2. 理解師生衝突發生時，可能的處理方式。