議題教材包

作者列名原則與實務

2026/09/04

「作者列名」是每一位學術工作者都會遇到的議題,臺灣學術倫理教育資源中心特別推出教材包,彙整本中心及國內外相關的資料,包含:線上課程、教學文宣、電子報、案例探討、海報、列名規範及通用原則等,希冀幫助學術工作者瞭解作者列名原則與實務上如何操作,歡迎各界多加利用。


更新日期:2026 年 09 月 04 日


AREE 數位課程 


中文課程


英文課程

  • 0111_Definition and Principles of Authorship(翻譯自中文課程「論文作者定義與掛名原則」)


(課程需要登入才能閱讀,欲申請帳號請點此前往註冊。)


AREE 相關讀物



電子報


國家科學及技術委員會研究誠信電子報


教育部學術倫理專案辦公室電子報


案例探討


AREE 中文案例(文字版)


AREE 中文案例(影片版)


英文案例(文字版)(取自Office of Research Integrity, U.S. Department of Health and Human Service [U.S. HHS ORI])


英文案例(影片版)(取自U.S. HHS ORI)


文宣/海報


AREE 中文海報

AREE 英文海報



英文海報



列名規範與通用原則


臺灣的相關規範(依部會)

A. 國家科學及技術委員會

B. 教育部

  • 專科以上學校學術倫理案件處理原則(106.5.31公布):詳見「三、學生或教師之學術成果有下列情形之一者,違反學術倫理」與「四、對所發表著作具實質貢獻,始得列名為作者。學生學位論文之部分或全部為其他發表時,學生應為作者。」


國際通用原則(依常見領域)

A. 心理學領域

B. 生物醫學領域

C. 電子電機工程領域

  • 列名原則:Ethical  Requirements(取自Institute of Electrical and Electronics Engineers [IEEE],2020)