教育部學術倫理電子報

2025-11 第22期  瀏覽人次:3191
關於本期

生成式人工智慧(AI)快速的普及,為教育與研究場域帶來了明顯的影響,使高等教育與學術社群必須重新檢視知識產生與驗證的方式,本期主題文章提出「合情、合理、合法」的善用AI使用框架,此架構旨在協助學習者與研究者理解自身使用AI的需求,並在現行規範下維持必要的透明度與誠信原則。第二部分「中心新訊」回顧近期 AREE 更新內容,包括:上架 5 集 Podcast 廣播節目、新增 2 部情境影片、新增 2 主題之議題教材包、擴充領域辭典、上架 1 本教育電子書、擴充測驗題庫,新訊請點此查看

主題文章


相關法規:

人工智慧基本法草案(民國114828日)。


參考文獻


臺灣研究誠信守則起草委員會(2020)。臺灣研究誠信守則。台灣聯合大學系統。https://drive.google.com/file/d/1rSa1ZTdfyjf8aD646ISOfnkUzs11CqeN/view

林杏子(2025912日)。學術誠信2.0AI在教學研的轉化與回應[未公開簡報]。114學年度全國高級中等學校圖書館輔導團AI時代圖書館創新應用小論文素養的實踐力研習。

TheWhite House. (2016, May 4). Big risks, big opportunities: The intersection ofbig data and civil rights. The White House blog. https://obamawhitehouse.archives.gov/blog/2016/05/04/big-risks-big-opportunities-intersection-big-data-and-civil-rights

OpenAI.(2024). GPT-4 Technical Report.arXiv. https://arxiv.org/abs/2303.08774

Ji,Z., Lee, N., Frieske, R., Yu, T., Su, D., Xu, Y., Ishii, E., Bang, Y.-J., Madotto,A., & Fung, P. N. (2023). Survey of hallucination in natural languagegeneration. ACM computing surveys, 55(12), 1-38. https://doi.org/10.1145/3571730

Chen,Z., Cao, L., Madden, S., Kraska, T., Shang, Z., Fan, J., Tang, N., Gu, Z., Liu,C., & Cafarella, M. (2024). SEED: Domain‑specific data curation with large languagemodels. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2310.00749

Yu,X., Zhang, Z., Niu, F., Hu, X., Xia, X., & Grundy, J. (2024). What makes a high-qualitytraining dataset for large language models: A practitioners' perspective. In Proceedingsof the 39th IEEE/ACM International Conference on Automated Software Engineering(pp. 656-668). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3691620.3695061





關於本文

本文作者:林杏子(國立高雄大學資訊管理學系副教授兼系主任

文字編輯:莊婷婷(國立陽明交通大學人文與社會科學研究中心計畫助理)、詹韻蓉(國立陽明交通大學人文與社會科學研究中心計畫助理管理師

備  註:本文內容僅代表作者觀點,不代表主管機關立場。




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中心新訊


一、上架 5 集 Podcast 廣播節目

本中心推出「Podcast 廣播節目:研究者的聊天室」,收聽平臺有 Apple PodcastsKKBOXSpotifySoundOn,或可至[資源分享→Podcast廣播節目]查看各集連結與簡介。近期上架 5 集節目:


EP 24《研究主題大解密與資料蒐集大公開

來賓:傑瑞(傳播領域研究生)、PeterAI 領域研究生)、Judy(資訊領域研究生) 

網址:https://ethics.moe.edu.tw/news/detail/410/


EP 25《開放同儕評閱之設計與應用發展(上)》

EP 26《開放同儕評閱之設計與應用發展(下)》

來賓:邱炯友 教授/國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所、《教育資料與圖書館學》主編

網址:https://ethics.moe.edu.tw/news/detail/412/


EP 27《健康照護的倫理實踐(上)》

EP 28《健康照護的倫理實踐(下)》

來賓:黃美智 校長/國立臺南護理專科學校

網址:https://ethics.moe.edu.tw/news/detail/415/


更多集數,請⾒「Podcast 廣播節目」:https://ethics.moe.edu.tw/resource/podcast/



二、新增 2 部情境影片

研究生來報到:建立學術出版素養

簡介:學術傳播的途徑日新月異,瞭解學術出版是研究者應具備的素養之一。本片將介紹三種常見學術出版方式的特點與應注意之處,包括掠奪性期刊(Predatory Journals)、預印本(Preprints)、巨型期刊(Mega Journals),也請研究者隨時留意學術出版的動態,以掌握最新議題及趨勢。

網址:https://www.youtube.com/watch?v=n9OR-R2TJe0


計畫申請常見的違反學術倫理行為與真實案例

簡介:你準備要申請第一次的研究計畫了?在開始申請前,有一件比經費跟流程更重要的事,就是遵守學術倫理規範,本片將介紹在計畫申請時常見的違反學術倫理情境。若需引用本影片,請務必註明:本片出自「學術倫理政策及管理機制研析專案計畫NSTC113-2750-V-A49-001-MY2」計畫成果。

網址:https://www.youtube.com/watch?v=_75puvCIQL4


更多影片,請⾒「影音專區」:https://ethics.moe.edu.tw/resource/video/



三、新增 2 主題之議題教材包

研究歷程之學術研究倫理學習資源

簡介:本中心將研究者從事學術研究的過程,分成「規劃與文獻蒐集」、「學術寫作」、「投稿與發表」、「研究資料管理」四大類別,彙整由本中心自製與其他單位製作的數位資源。

網址:https://ethics.moe.edu.tw/packagepost/detail/8/


研究倫理審查與參與者保護學習資源

簡介:本中心將研究者從事學術研究時可能遇到的倫理審查議題,分成「研究倫理審查」、「研究參與者的倫理議題」、「人體與人類研究的倫理議題」三大類別,彙整由本中心自製與其他單位製作的數位資源。

網址:https://ethics.moe.edu.tw/packagepost/detail/7/


更多內容,請⾒「議題教材包」:https://ethics.moe.edu.tw/packagepost/



四、擴充學術倫理領域辭典

本中心針對學術倫理重要或相關字詞,參考數篇國內外文獻資料,彙編而成之雙語辭典,目前已擴充至 135 筆詞彙,歡迎各界參考及利用。若需引用,請依照本中心規定註明出處,詳細說明請參考AREE引用格式說明。本資源中心的內容,為作者個人觀點,相關學術倫理規範請以主管機關(教育部、國家科學及技術委員會等)之公告資訊為主。

網址:https://ethics.moe.edu.tw/resource/dictionary/



五、教育電子書新上架

教育與研究之生成式人工智慧應用指引

本書英文原版名稱為《 Guidance for generative AI in education andresearch》,是由聯合國教科文組織(UNESCO)於2023出版,是全球第一份針對生成式AI用於教育場域的指南,希望幫助各界規劃政策與培育人才。內容包含生成式AI可能構成的風險、資料隱私、內容爭議、對教育的應用與影響等。本中心依據本書所採用的CC BY-SA 3.0 IGO授權製作繁體中文版本。

中文版:https://ethics.moe.edu.tw/resource/ebook/redirect/?pid=4&l=0

英文版:https://ethics.moe.edu.tw/resource/ebook/redirect/?pid=4&l=1


更多內容,請⾒「學術倫理教育電子書」:https://ethics.moe.edu.tw/resource/ebook/



六、擴充學術倫理測驗題庫

本中心不定期公開學術研究倫理教育課程總測驗題庫,包含試題、答案與詳解,提供學生與教研人員考前模擬與熟悉試題,以及考後複習閱讀的便捷管道。本季更新「110-114學年度研究生」與「110-114學年度大學生及專科生」之模擬試題,並同時新增英文版本。

網址:https://ethics.moe.edu.tw/resource/exam_paper2/


發行資訊

【引⽤說明】

欲引⽤本期精彩內容,請依 AREE 公告之格式進⾏正確的學術引⽤,格式:「作者(⻄元年,⽉份)。標題。教育部學術倫理電⼦報,期數。當期網址」。

【訂閱服務】

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【發⾏資訊】

發⾏單位:教育部臺灣學術倫理教育資源中⼼

發⾏⽇期:2025 年 12 ⽉

發⾏期別:季刊第 22 期

客服信箱:aree_service@nycu.edu.tw

全文聲明:本⽂內容僅作者個⼈觀點,不代表教育部⽴場,相關學術倫理規範請以主管機關之公告資訊為主。

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延伸閱讀
報刊名稱期數當期主題閱讀
教育部學術倫理專案辦公室電子報06
  • 【學術倫理小辭典】引用操縱(citationmanipulation)
  • 【新興議題】淺談預印本相關的學術倫理問題
  • 【新興議題】新技術是否帶來新問題?—探究AI發展下所衍生的學術倫理問題
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教育部學術倫理電子報12
  • 主題(一):深化學位論文原創性與預防抄襲的校園指引
  • 主題(二):生成式AI對研究與學術倫理的影響線上講座紀實
  • 新訊:生成式AI主題相關資源新上架(2張海報、1份讀物)
  • 新訊:資源分享影片新上架(5部影片)

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教育部學術倫理電子報13
  • 主題(一):大學校園因應生成式AI之指引及教學建議
  • 主題(二):實踐專業倫理之專職道德框架線上講座紀實
  • 新訊:課程單元名稱異動公告
  • 新訊:新上架資源分享影片(5部影片)
  • 新訊:新上架學倫小知識「文字重用」系列(6份讀物)

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教育部學術倫理電子報16
  • 主題(一):關於涉及年代較久遠之案件的審議:韓國、美國及立陶宛的經驗
  • 主題(二):期刊開放同儕評閱(OPR)& 生成式 AI 著作權之專題講座紀實
  • 新訊:新增「留意掠奪性期刊及會議」資源(海報&教材包)
  • 新訊:學術研究倫理教育數位課程新增 1 個單元與 2 套主題課程(表)
  • 新訊:本季上架 6 集 Podcast 廣播節目
  • 新訊:「玩轉學術倫理教育:用心教、趣味學」講座簡報開放下載

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國家科學及技術委員會研究誠信電子報61
  • 案例介紹二件研究計畫執行內容雷同,未清楚揭露說明
  • 專欄文章-您的作品或是純AI的輸出?─從著作權與CC授權學習AI輔助的標示要素
  • 資訊補給站-110 年 1 月至 114 年 4 月學術倫理案件統計
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教育部學術倫理電子報22
  • 專欄:學術誠信 2.0:AI 在教學研的轉化與回應
  • 新訊:上架 5 集 Podcast 廣播節目
  • 新訊:新增 2 部情境影片
  • 新訊:新增 2 主題之議題教材包
  • 新訊:擴充學術倫理領域辭典
  • 新訊:教育電子書新上架
  • 新訊:擴充學術倫理測驗題庫

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國家科學及技術委員會研究誠信電子報64
  • 案例介紹研究計畫重複向不同學門提出申請,涉及違反學術倫理
  • 專欄文章-生成式人工智慧於學術寫作之應用原則與研究責任探討
  • 資訊補給站-111 年 1 月至 115 年 1 月學術倫理案件統計
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