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EP10 | 高中教師的學術倫理教與學 feat. 劉啟民教授


【本集重點】

  1. 為什麼高中老師也需要瞭解學術倫理?
  2. 高中老師自己要怎麼瞭解學術倫理?有什麼自學管道嗎?
  3. 高中老師要如何教導學術倫理?
  4. 高中老師對於有無參加小論文或科展學生,該如何教導學術倫理?
  5. 從教育面向來看學術倫理
  6. 從規範面向來看學術倫理


【本集來賓】

劉啟民兼任教授/國立臺灣師範大學通識教育中心


2024-03-25 18分31秒

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EP9 | 高中生也要寫論文?撰寫小論文應留意的學術倫理議題 feat. 江瑞顏教師


【本集重點】

  1. 為什麼會有「高中生小論文寫作比賽」這個活動?簡介活動緣起、對象、賽制、指導與主辦團隊
  2. 高中生小論文寫作比賽與學術倫理的關係?
  3. 高中生參加小論文比賽時,普遍會有哪些學術倫理問題?
  4. 原創性的重要性?小論文競賽評審如何判斷學術倫理問題?
  5. 談小論文比賽對於學術倫理的具體規範及懲處規定
  6. 小論文比賽是否有針對近期熱門的生成式 AI 訂定相關指引或建立規範?
  7. 面對嚴謹的學術倫理規範,擔任小論文比賽的指導老師,該如何準備自己,又該怎麼指導學生?


【本集來賓】

江瑞顏教師/國立中興大學附屬高級中學


2024-03-15 19分10秒

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EP8 | 什麼是 RIO?那是什麼樣的角色呢?聊聊 RIO 的一天(下) feat. 楊鎧瑋資深專員、黃郁婷秘書 & 吳湘淩組員


【本集重點】

  1. 學生最常來諮詢 RIO 什麼問題呢?有沒有什麼 QA 或資源給學生?
  2. RIO 校際間會有交流嗎?
  3. 若要從事 RIO 這份工作需要具備什麼特質?如果有人想投入這份工作,有什麼建議或資源可以提供呢?


【本集來賓】

楊鎧瑋資深專員/國立臺灣大學研究誠信辦公室
黃郁婷秘書/國立陽明交通大學學術倫理與研究誠信辦公室
吳湘淩組員/國立成功大學學術誠信推動辦公室


2024-02-19 14分59秒

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EP7 | 什麼是 RIO?那是什麼樣的角色呢?聊聊 RIO 的一天(上) feat. 楊鎧瑋資深專員、黃郁婷秘書 & 吳湘淩組員


【本集重點】

  1. 談 RIO 的編制/組織架構、設立目的為何?
  2. RIO 平常一天的工作內容是什麼呢?
  3. RIO 的諮詢對象為何?有分校內或校外嗎?
  4. 不同學校間 RIO 的案件處理流程有何不同?
  5. 假設是第一次合作的案件審查委員,RIO 會給他們什麼指引或協助?


【本集來賓】

楊鎧瑋資深專員/國立臺灣大學研究誠信辦公室
黃郁婷秘書/國立陽明交通大學學術倫理與研究誠信辦公室
吳湘淩組員/國立成功大學學術誠信推動辦公室


2024-02-19 17分34秒

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EP6 | 高中生也要瞭解學術倫理?淺談高中學術倫理議題 feat. 劉啟民教授

 

【本集重點】

  1. 為什麼高中生也需要瞭解學術倫理?教授過去主要在大學任教,又是在什麼契機之下,接觸到高中生的學術倫理?
  2. 目前高中生對於學術倫理認識的程度?有哪些常見違反學術倫理的行為呢?
  3. 高中生應該認識哪些學術倫理議題?跟大學生、研究生又有哪些差異?
  4. 引用的方式,為什麼到簡報軟體上就不行了?
  5. 高中生是否缺乏作者貢獻概念?
  6. 如果有高中生對學術倫理的議題有興趣,有什麼管道可以去學習呢?


【本集來賓】

劉啟民兼任教授/國立臺灣師範大學通識教育中心


2024-01-19 19分49秒

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EP5 | 生成式 AI 的學術倫理議題 feat. 周倩副校長


【本集重點】

  1. 什麼是生成式 AI(ChatGPT)?
  2. ChatGPT 有什麼優缺點呢?
  3. 生成式 AI 對學術研究工作的助益?
  4. 情境討論—你的同事/學生用 ChatGPT 做研究
  5. 情境討論—用 ChatGPT 做研究之接受程度
  6. 什麼叫做「研究誠信」或是「學術倫理」?
  7. ChatGPT 可不可以幫忙做摘要?
  8. ChatGPT 可不可以幫忙寫論文?
  9. ChatGPT 可不可以被視為作者?
  10. ChatGPT 生成內容會構成抄襲?
  11. ChatGPT 有侵害著作權之疑慮?
  12. 研究者要不要揭露研究中有使用 ChatGPT 生成之內容?
  13. 人類研究者會不會被 ChatGPT 取代?
  14. 學術界目前對生成式 AI 使用的規範?


【本集來賓】

周倩副校長兼倫理長/國立陽明交通大學


2023-12-20 32分13秒

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EP4 | 生成式 AI 與學術研究 feat. 孫以瀚所長


【本集重點】

  1. 什麼是生成式 AI?
  2. AI 應用於研究上,研究者可以做些什麼?
  3. AI 應用於研究上,期刊、資助單位可以做些什麼?
  4. ChatGPT 引起的浪潮
  5. 與 ChatGPT 相似的 AI 工具還有什麼?
  6. 研究者要怎麼適應 AI?
  7. 學術界該怎麼因應 AI?


【本集來賓】

孫以瀚所長/國家衛生研究院分子與基因醫學研究所


2023-12-20 23分41秒

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EP3 | 人工智慧與人類智慧 feat. 林杏子副教授


【本集重點】

  1. 解構生成式 AI 的運作方式
  2. 以資訊管理角度,老師如何看待 AI 科技?
  3. 如何使用生成式 AI 協助於研究工作?
  4. 使用生成式 AI 協助於研究工作該注意哪些倫理議題?
  5. 使用生成式 AI 工具時,該如何保護自己?


【本集來賓】

林杏子副教授/國立高雄大學資訊管理學系、臺灣學術倫理教育學會第二屆理事


【備註】

本集節目與臺灣學術倫理教育學會(TAAEE)合作製播


2023-11-21 22分01秒

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EP2 | 著作權與生成式 AI feat. 章忠信助理教授


【本集重點】

  1. 用 AI 寫出來的論文有沒有著作權的問題?
  2. 若人類使用 AI 輔助的生成結果有侵害著作權,誰該負責?
  3. 使用 AI 工具所產生的內容或想法,是否需要揭露(註記)?若需要,應如何揭露(註記)比較恰當?
  4. 將自己寫的中文論文,用生成式 AI 翻譯成外文並投稿,會不會侵害著作權?
  5. 將自己或他人所寫的一段論文,利用生成式 AI 改寫,有沒有涉及著作權議題?
  6. 未來舉證責任的規定是否會改變?
  7. 如何適當運用 AI?教授在指導學術寫作時可以注意什麼呢?


【本集來賓】

章忠信助理教授/東吳大學法學院暨法律學系


2023-10-23 18分59秒

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EP1 | 臺灣學術倫理教育發展的回顧與展望 feat. 周倩副校長


【本集重點】

  1. 為何會投入學術倫理教育議題?
  2. 為何成立臺灣學術倫理教育資源中心(AREE)?
  3. AREE 的服務範圍與定位
  4. 本集我們一起來聽周副校長分享推動學術倫理教育的心路歷程與後續規劃!


【本集來賓】

周倩副校長兼倫理長/國立陽明交通大學


2023-09-26 26:22

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