課程簡介
本頁內容若與課程不同時，請以課程為準。 欲閱讀課程內容請登入網站，更多資訊請查看 課程總表。
| 中文名稱 | 0119_不當研究行為及學術寫作技巧 | ||
| 英文名稱 | 0119_Research Misconduct and Academic Writing Skills | ||
| 課程分類 | 基礎核心單元 | ||
| 課程簡介 | 研究倫理的歷史源自於 1980 年代，美國國內被揭發之一連串不當的研究行為後，迫使美國政府開始思考研究過程中的道德議題，並促使全球許多的研究者開始檢視自身的研究行為是否可能會被歸屬於不當的研究行為。而時至今日，在報章雜誌中，仍可發覺研究倫理的案件層出不窮，不但常發生於研究的過程中，也可能出現在成果或論文發表的階段。因此，本課程將介紹不當研究行為的定義、以及常見的不當研究行為之類型。 在撰寫論文的初期，研究者經常必須會耗費時間、透過各種管道蒐集資料。由於現今網路資訊的多元與普及，只要輸入關鍵字，很快地就能取得與複製各式資料，若研究者不瞭解如何正確合宜地引用、詮釋資料，很容易產生抄襲或其他不當研究行為。一般而言，無論中文或英文寫作，避免抄襲的方法可分為引述、改寫、摘寫三種。本課程同時也將介紹合宜的論文寫作技巧，讓研究者能避免抄襲及其他不當研究行為、且能正確地使用這些資料。 註：本課程將以美國心理學會發布的 APA 書目格式（第七版）（American Psychological Association, 2020）為例說明。 |
||
| 課程目標 | 本課程將介紹不當研究行為及學術寫作技巧，幫助學習者達到以下目標： 1. 瞭解不當研究行為的定義與類型。 2. 瞭解在進行研究工作時應避免的不當行為。 3. 瞭解在進行成果或論文發表時應避免的不當行為。 4. 瞭解引述、改寫與摘寫等三項學術寫作技巧的使用方法。 |
||
| 課程作者 | 2017年8月第一版： 周倩教授 國立交通大學教育研究所 2023年8月第二版： 劉啟民教授 國立臺灣師範大學通識教育中心 若需引用本課程內容，請依照本中心規定註明出處： 周倩、劉啟民（2023，8月）。不當研究行為及學術寫作技巧〔線上課程〕。教育部臺灣學術倫理教育資源中心。https://ethics.moe.edu.tw |
||
| 人體研究 | 否 | 經費相關 | 否 |
| 課程版本 | 中文版、英文版 | 支援版本 | 網頁版、行動版 |
| 上架日期 | 2017-08-01 | 更新日期 | 2023-08-08 |
| 主題課表 | |||
| 相關標籤 | 不當的研究行為 、學術寫作 、技巧 、寫作 | ||
相關資源
