教育部學術倫理電子報

2025-08 第21期  瀏覽人次:1757
關於本期

傳統的學位論文,其內容係研究生在指導教授指導下,根據論文寫作之格式撰寫而成的單一研究,稱為 Thesis-by-Monograph,而且其中內容幾乎沒有發表和出版過本期主題文章將提出此類論文之利用型態,說明應如何利用,才符合《著作權法》與學術倫理之相關規定。第二部分「中心新訊」回顧本季 AREE 更新內容,包括:延長使用者帳號閒置鎖定天數、上架 1 本教育電子書、上架 2 集 Podcast 廣播節目、異動 6 門課程名稱、新增 9 門中英文課程、異動 6 個合作單位資訊,新訊請點此查看

主題文章




關於本文

本文作者:薛美蓮(國立陽明交通大學人文與社會科學研究中心博士後研究員)、周倩(國立陽明交通大學教育研究所教授)

聲  明:本文內容摘錄與微幅改寫自《教育資料與圖書館學》期刊論文,感謝期刊同意轉製成教學素材,完整版論文請見:薛美蓮、周倩(2024)。學位論文之利用:以臺灣的著作權法與學術倫理觀點分析。教育資料與圖書館學,61(3),309-337。

致  謝:感謝國立雲林科技大學科技法律所楊智傑教授對於本文的寶貴建議。

備  註:本文內容僅代表作者觀點,不代表主管機關立場。


1 2 3
中心新訊


一、延長使用者帳號閒置鎖定天數

使用者原超過 730 天未登入網站將被鎖定帳號,天數延長為 1095 天,請見:

「必修學生」與「必修教研人員」帳號驗證與鎖定說明」:https://ethics.moe.edu.tw/news/detail/406/

「個人註冊者」帳號驗證與鎖定說明」:https://ethics.moe.edu.tw/news/detail/405/



二、教育電子書新上架

《美國「文字再使用計畫」─專為STEM研究所訂定之文字再使用最佳實務與指南》

美國杜克大學研究團隊執行「文字再使用計畫」(TextRecycling Research Project,簡稱 TRRP),針對 STEM 研究中之文字再使用情形進行深度研析,再分別為研究人員、編輯與教師制定在學術寫作及教學上的最佳實務與指南。國家科學及技術委員會「提升學術倫理審議與管理機制專案計畫」取得該計畫授權,翻譯該計畫之成果供臺灣的師生參考,並由教育部臺灣學術倫理教育資源中心製作為小知識與電子書。

網址:https://ethics.moe.edu.tw/resource/ebook/redirect/?pid=3&l=0


更多內容,請⾒「學術倫理教育電子書」:https://ethics.moe.edu.tw/resource/ebook/



三、本季上架 2 集 Podcast 廣播節目

本中心推出「Podcast 廣播節目:研究者的聊天室」,收聽平臺有 Apple PodcastsKKBOXSpotifySoundOn,或可至[資源分享→Podcast廣播節目]查看各集連結與簡介。本季上架 集節目:


EP 22《生成式 AI 的著作權與創用 CC 授權實例釋疑(上)》

EP 23《生成式 AI 的著作權與創用 CC 授權實例釋疑(下)》

來賓:林誠夏 法制顧問/鈞理知識產權事務所、計畫主持人 Creative Commons Taiwan Chapter

網址:https://ethics.moe.edu.tw/news/detail/394/


更多集數,請⾒「Podcast 廣播節目」:https://ethics.moe.edu.tw/resource/podcast/



四、課程名稱異動公告

臺灣學術倫理教育資源中心課程變更多門課程名稱,於 2025  11 日起實施生效,若使用者曾取得任一單元時數,可至「學習歷程」重新下載俢課證明,新證明會自動更換新單元名稱。本中心課程各單元均編有四位數字的單元代號,登記原名稱之修課證明,若四碼單元代號正確,則該張證明仍然有效。本次變更對照如下:


這是自動縮放後的圖片效果



五、學術研究倫理教育數位課程新增 4 門中文課程與 5 門英文課程

本中心新增 4 門中文課程以及 5 門英文學術研究倫理教育課程,歡迎各界多加利用!


【進階核心單元】

0213_量化研究中的p值操弄:定義、影響與避免

0214_生成式AI的著作權與CC授權應用


【專業領域單元 ─ 學術著作發表】

1702_期刊開放同儕評閱之設計與應用發展


【專業領域單元 ─ 機械工程】

1901_選擇性報告:挑戰者號太空梭爆炸事件為例


【專業領域單元 ─ 生物醫學】

0301_Case Study in Research Misconduct (I)

0302_Case Study in Research Misconduct (II)


【專業領域單元 ─ 教育與社會科學】

0707_Introduction to Behavioral and Social Sciences Research Ethics


【專業領域單元 ─ 公共衛生】

1102_Ethical Issues in Statistical Analysis and Consulting


【專業領域單元 ─ 案例探討】

1401_Case Study: Mentoring in Research



六、合作單位異動公告


「慈濟學校財團法人慈濟大學」之必修學生與教研人員登入說明

因應 2024  8  1 日「慈濟學校財團法人慈濟大學」與「慈濟學校財團法人慈濟科技大學」合併為「慈濟學校財團法人慈濟大學」,本中心於 2025  8 月完成必修學生資料合併,詳情請見:

必修學生登入說明:https://ethics.moe.edu.tw/news/detail/403/

必修教研人員登入:https://ethics.moe.edu.tw/news/detail/404/


「馬偕學校財團法人馬偕醫學院」更名

2025  8  1 日起,「馬偕學校財團法人馬偕醫學院/Mackay Medical College」更名為「馬偕學校財團法人馬偕醫學大學/MacKay Medical University」,有關該單位使用者之登入與修課證明問題,詳情請見:https://ethics.moe.edu.tw/news/detail/400/


「國防醫學院」更名

2025  8  1 日起,「國防醫學院/National Defense Medical Center」更名為「國防醫學大學/National Defense Medical University」,有關該單位使用者之登入與修課證明問題,詳情請見:https://ethics.moe.edu.tw/news/detail/401/


「國防醫學院三軍總醫院北投分院」與「國防醫學院三軍總醫院松山分院」更名

2025  8  1 日起,「國防醫學院三軍總醫院北投分院」更名為「國防醫學大學三軍總醫院北投分院」,以及「國防醫學院三軍總醫院松山分院」更名為「國防醫學大學三軍總醫院松山分院」,有關該單位使用者之登入與修課證明問題,詳情請見:https://ethics.moe.edu.tw/news/detail/407/


大漢學校財團法人大漢技術學院停辦之帳號事宜

大漢學校財團法人大漢技術學院於 2025 31 日停辦,有關該校「個人註冊者」帳號注意事項,詳情請見:https://ethics.moe.edu.tw/news/detail/402/


發行資訊

【引⽤說明】

欲引⽤本期精彩內容,請依 AREE 公告之格式進⾏正確的學術引⽤,格式:「作者(⻄元年,⽉份)。標題。教育部學術倫理電⼦報,期數。當期網址」。

【訂閱服務】

欲收到教育部學術倫理電⼦報與活動通知,歡迎⾄AREE免費訂閱,網址:https://ethics.moe.edu.tw/subscription/ 。

【發⾏資訊】

發⾏單位:教育部臺灣學術倫理教育資源中⼼

發⾏⽇期:2025 年 08 ⽉

發⾏期別:季刊第 21 期

客服信箱:aree_service@nycu.edu.tw

全文聲明:本⽂內容僅作者個⼈觀點,不代表教育部⽴場,相關學術倫理規範請以主管機關之公告資訊為主。

注意事項:本站內容若有超連結失效情形,係因連外網站異動所致,但已出刊之文章將不再更新,敬請見諒。

延伸閱讀
報刊名稱期數當期主題閱讀
國家科學及技術委員會研究誠信電子報19
  • 案例分享─以「變造」圖檔資料申請或取得本部專題研究計畫案例
  • 外國學術倫理資料研析–將學位論文發表成期刊論文時之作法
  • 資訊補給站─補助專題研究計畫作業要點修正第26點第10款說明
  • 附件─原始資料保存原則參考資料
電子版
國家科學及技術委員會研究誠信電子報24
  • 案例分享─專題研究計畫成果報告抄襲指導研究生碩士論文,且報告的數據多竄改、偽造案例
  • 外國學術倫理資料研析–各國違反學術倫理案件之公告現況及分析
電子版
國家科學及技術委員會研究誠信電子報25
  • 案例分享─申請專題研究計畫名稱與內容 抄襲指導研究生碩士論文案例
  • 外國學術倫理資料研析─Retraction Watch網站簡介及其對學術界的啟示
電子版
教育部學術倫理電子報01
  • 焦點:指導教授如何確保學生學位論文之誠信
  • 專欄:判讀相似度比對報告時的提醒-以Turnitin為例
  • 新訊:臺灣學術倫理教育資源中心 (AREE) 新訊
電子版
教育部學術倫理電子報04
  • 專欄:國外頂尖大學如何推動學位論文品質管理?
  • 新訊:網站「教師專區」上線
  • 新訊:網站資源分享新增「教育電子書」與「影音專區」
  • 新訊:網站暫停營運預告
電子版
教育部學術倫理電子報08
  • 專欄:指導教授看過來—論學位論⽂指導教授之責任
  • 新訊:影⾳專區新增論⽂指導與計畫申請影⽚
  • 新訊:⽂宣/海報新增九張中英⽂版海報
  • 新訊:學術倫理⾃律⽂件新增雙語內容
  • 新訊:課程介紹新增跨域主題課程
  • 新訊:課程單元名稱異動公告
  • 新訊:新⼿上路新增操作影⽚
  • 新訊:證明註銷公告上線
電子版
網頁版
教育部學術倫理電子報12
  • 主題(一):深化學位論文原創性與預防抄襲的校園指引
  • 主題(二):生成式AI對研究與學術倫理的影響線上講座紀實
  • 新訊:生成式AI主題相關資源新上架(2張海報、1份讀物)
  • 新訊:資源分享影片新上架(5部影片)

網頁版
教育部學術倫理電子報14
  • 專欄:已發表的著作可以作為學位論文?談「著作彙編學位論文」(Thesis by Publication, TBP)
  • 新訊:學術研究倫理教育數位課程新增 6 個單元
  • 新訊:全新推出 Podcast 廣播節目
  • 新訊:新增「預印本的基本概念與出版倫理」資源(影片&教材包)

網頁版
教育部學術倫理電子報15
  • 專欄:各領域指導教授對學生學位論文之指導方式分享
  • 新訊:本季上架 5 集 Podcast 廣播節目
  • 新訊:新增「生成式AI應用於教學與研究」資源(影片&教材包)
  • 新訊:「生物醫學研究中的錯誤及不當行為」講座簡報開放下載

網頁版
教育部學術倫理電子報16
  • 主題(一):關於涉及年代較久遠之案件的審議:韓國、美國及立陶宛的經驗
  • 主題(二):期刊開放同儕評閱(OPR)& 生成式 AI 著作權之專題講座紀實
  • 新訊:新增「留意掠奪性期刊及會議」資源(海報&教材包)
  • 新訊:學術研究倫理教育數位課程新增 1 個單元與 2 套主題課程(表)
  • 新訊:本季上架 6 集 Podcast 廣播節目
  • 新訊:「玩轉學術倫理教育:用心教、趣味學」講座簡報開放下載

網頁版
國家科學及技術委員會研究誠信電子報59
  • 案例介紹研究計畫成果報告與指導學生論文雷同,涉及違反學術倫理
  • 專欄文章-研究計畫申請、執行與結案應注意的學術倫理議題:涉及學生學位論文或計畫補助單位常見的學術倫理違失案例
  • 資訊補給站-109 年 1 月至 113 年 10 月學術倫理案件統計
電子版
國家科學及技術委員會研究誠信電子報61
  • 案例介紹二件研究計畫執行內容雷同,未清楚揭露說明
  • 專欄文章-您的作品或是純AI的輸出?─從著作權與CC授權學習AI輔助的標示要素
  • 資訊補給站-110 年 1 月至 114 年 4 月學術倫理案件統計
電子版
教育部學術倫理電子報21
  • 專欄:學位論文要怎麼利用?臺灣著作權法和學術倫理之觀點
  • 新訊:延長使用者帳號閒置鎖定天數
  • 新訊:上架 1 本教育電子書
  • 新訊:上架 2 集 Podcast 廣播節目
  • 新訊:異動 6 門課程名稱
  • 新訊:新增 9 門中英文課程
  • 新訊:異動 6 個合作單位資訊

網頁版

返回列表