你能夠偵測學術研究不當行為嗎？（美國ORI授權）

更新：2022-04

對象：研究者

簡介：

你能發現學術研究中被偽造的數據或影像嗎？範例中同樣的影像被刻意淡化處理、垂直翻轉、水平翻轉，經過影像操弄後彷彿如真的不同的實驗情境，這些情況你能偵測出來嗎？（本海報由美國研究誠信辦公室ORI授權本中心翻譯及製作中文版，原版海報請點「英文版」）

【注意】本海報為中文翻譯版，如果您要瞭解更多學術研究不當行為之訊息，歡迎參考本中心數位課程或資源分享。

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符合倫理的寫作：從開始到結束（美國ORI授權）

更新：2019

對象：研究者

簡介：

寫作時應避免會誤解資訊的二手資料，以及避免選擇性評述。在引用來源時也不可抄襲，而是在維持資料來源之意涵的情況下，使用自己的句子及辭彙；對外發表時更應拒絕幽靈作者。（本海報由美國研究誠信辦公室ORI授權本中心翻譯及製作中文版，原版海報請點「英文版」）

【注意】本海報為中文翻譯版，如果您要瞭解更多倫理寫作訊息，歡迎參考本中心數位課程或資源分享。

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接受訓練的研究者：你應該了解學術研究不當行為（美國ORI授權）

更新：2019

對象：研究者

簡介：

你知道研究不當行為將影響到每個人嗎？你知道發現可疑行為時可聯繫相關單位嗎？學術研究不當行為不限於已發表的研究，每個人都可以匿名舉發，身為接受訓練的研究者，你該瞭解這些事情。（本海報由美國研究誠信辦公室ORI授權本中心翻譯及製作中文版，原版海報請點「英文版」）

【注意】本海報為中文翻譯版，如果您要舉發研究不當行為，請向您所屬學校、任職機構，或相關事業主管機關聯繫。

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需要警戒注意的學術研究不當行為（美國ORI授權）

更新：2019

對象：研究者

簡介：

若研究者在期限前最後一刻才產出可用的數據，且實驗比往常更快完成，或者是數據完美得很不真實、實驗室的其他成員無法複製研究結果，這些都是值得警戒注意的學術研究不當行為。（本海報由美國研究誠信辦公室ORI授權本中心翻譯及製作中文版，原版海報請點「英文版」）

【注意】本海報為中文翻譯版，如果您發現學術研究不當行為，請向您所屬學校、任職機構，或相關事業主管機關聯繫。

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研究社群保衛科學倫理（美國ORI授權）

更新：2019

對象：管理者

簡介：

研究社群的組成中包含多個角色，不論是研究者、機構、提供研究經費的公私立單位、舉報者、期刊或同儕審查者、政府管理單位等，皆擁有捍衛科學倫理的責任義務。（本海報由美國研究誠信辦公室ORI授權本中心翻譯及製作中文版，原版海報請點「英文版」）

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指導者促進研究倫理的五種方法（美國ORI授權）

更新：2019

對象：管理者

簡介：

做為一名計畫主持人、研究團隊召集人、指導教授或者指導者，都是培育下一代研究人員的重要角色。向團隊成員傳達你對研究的期待、時常出現並關心團隊成員等五種方法，皆有助於指導者促進研究倫理。（本海報由美國研究誠信辦公室ORI授權本中心翻譯及製作中文版，原版海報請點「英文版」）

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發表正確完整的科學影像之要點（美國ORI授權）

更新：2022-04

對象：研究者

簡介：

改善影像及扭曲影像之間僅有一線之隔，而沒有註記的影像操弄可能會被指控為研究不當行為。在增強顏色、疊接、切割等影像操作上，都須注意不可導致細節或某些數據被移除。（本海報由美國研究誠信辦公室ORI授權本中心翻譯及製作中文版，原版海報請點「英文版」）

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