Podcast廣播節目
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EP23 | 生成式 AI 的著作權與創用 CC 授權實例釋疑（下）
【本集重點】
- 生成式 AI 近年突飛猛進與創用 CC 有何相關？
- 指導學生以他們的想法書寫於 AI 軟體生成圖像，請問這項產出的版權歸屬於誰呢？
- 網路上很多網站宣稱可創用 CC 授權，然在該網站的法律聲明中又有免責聲明。那我們如何確定上傳者，真的是該圖創作者？如何自我保護？
- 現在有很多插畫師不喜歡其他人使用他的著作訓練 AI，但上傳到社交平臺的話並無法遏止這些狀況，社交平臺上的圖片被使用於生成式AI，應該怎麼樣解釋著作權呢？
- AI 生成的畫面、影片、聲音等，它在 CC 授權的使用規範與界限是否有國內或國際 CC 授權爭議的案例呢？法院如何評判？
【本集來賓】
林誠夏 法制顧問／鈞理知識產權事務所、計畫主持人 Creative Commons Taiwan Chapter
2025-06-23 30分49秒
EP22 | 生成式 AI 的著作權與創用 CC 授權實例釋疑（上）
【本集重點】
- AI 生成的東西可以用嗎？有沒有著作權的問題？
- 由 AI 生成多個作品再由人為拼湊後的成品有無著作權？AI 創作有無完全相同的狀況？
- AI 作品要受到著作權保護的條件有哪些？如何定義人為創作之比例？
【本集來賓】
林誠夏 法制顧問／鈞理知識產權事務所、計畫主持人 Creative Commons Taiwan Chapter
2025-06-23 22分03秒
EP21 | CRB 是什麼？進行原住民族研究應注意的研究倫理
【本集重點】
- 「人體研究計畫諮詢取得原住民族同意」專管機制設立緣由
- CRB 是什麼？
- 如何申請 CRB 審查？跟 IRB 有什麼不同？
- 原住民族研究倫理教育訓練的規定？
- 結案報告的內容與規定？
- 提醒 1：研究者應清楚分辨原住民與原住民族差異
- 提醒 2：依研究內容分為三個層級的倫理審查會議
【本集來賓】
林春鳳 教授／原住民族委員會人體研究計畫諮詢取得原住民族同意推動計畫主持人
2025-04-22 23分56秒
EP20 | IRB 是什麼？研究倫理審查申請攻略
【本集重點】
- IRB 是什麼單位？
- 研究者應如何選擇 IRB 申請？
- 申請研究倫理審查所需要的條件或注意事項？（以陽明交大為例 ）
- 審查案件的類別與所需時間？
- 教育訓練的平台、內容與時數認列規定？
- 結案報告的內容與規定？
- 其他申請注意事項？
【本集來賓】
賴于婷 副管理師／國立陽明交通大學人體與行為研究倫理治理中心
2025-03-18 26分36秒
EP19 | 何謂學術研究？
【本集重點】
- 何謂學術研究？
- 何謂學術研究？學術研究有什麼特性？
- 學術倫理是什麼？
- 學術倫理分為哪些面向？
【本集來賓】
周倩副校長兼倫理長／國立陽明交通大學、臺灣學術倫理教育學會理事長
【備註】
本集節目與臺灣學術倫理教育學會（TAAEE）合作製播
2024-10-07 22分55秒
EP18 | 學術研究寫作的倫理實踐（下）
【本集重點】
- 撰寫英文文章要注意什麼事項？
- 除了透過課堂，研究者如何自我培養批判思考、推論能力與寫作技巧？有沒有推薦的管道？
- 如何提升教師全英語授課能力？
【本集來賓】
黃芸茵助理教授／國立清華大學竹師教育學院英語教育中心
2024-07-17 15分13秒
EP17 | 學術研究寫作的倫理實踐（上）
【本集重點】
- 何謂學術寫作？跟一般寫作文有何不同？
- 英文能力好等不等於會寫學術英文寫作？
- 學生在寫作時常犯的錯誤有哪些？
- Publish or perish 是文化還是惡性循環？如何擁有源源不絕的寫作靈感？
【本集來賓】
黃芸茵助理教授／國立清華大學竹師教育學院英語教育中心
2024-07-17 18分24秒
EP16 | 資訊領域的學術倫理
【本集重點】
- 簡介「資訊倫理」與「學術／研究倫理」
- 資訊領域的倫理相關規範
- 開放取用（Open Access）的倫理議題
- 如何做到研究資料管理？
- 教授「倫理」課程的分享
【本集來賓】
林杏子副教授／國立高雄大學資訊管理學系、臺灣學術倫理教育學會第二屆理事
【備註】
本集節目與臺灣學術倫理教育學會（TAAEE）合作製播
2024-06-25 21分29秒
EP15 | 學術倫理與智慧財產權
【本集重點】
- 智慧財產權（或著作權）在學術倫理的概念裡扮演什麼樣的角色？大家要留意什麼呢？
- 若以「抄襲」為例，「抄襲」有無明確定義？
- 「重製」與「改作」二者差別？
- 「概念」或「創意」類的抄襲是否侵害著作權呢？
- 我可不可以主張「合理使用」？判斷標準為何？是否違反著作權法是否能用相似度比對系統來檢驗？
- 談學位論文著作權之歸屬
- 若有產學專利簽約的狀況，著作權的歸屬是否就不一樣了？
- 是否違反著作權法能不能用相似度比對系統來檢驗呢？
【本集來賓】
章忠信助理教授／東吳大學法學院暨法律學系
2024-06-13 14分45秒
EP14 | 高中教師的科展與小論文競賽指導經驗分享
【本集重點】
- 目前高中生對於學術倫理認識的程度？
- 科展與小論文，二種型態的競賽在學術指導上的異同？
- 如何帶領高中生找問題（題目）、想辦法（研究方法）、找答案（研究過程）？
- 除了文字報告，老師會要求學生口頭分享或報告嗎？
- 高中生參加小論文或科展競賽時，普遍會有哪些學術倫理問題？
- 科展與小論文報名時，指導教師須同步簽署切結書，表示指導教師的督導之責，第一線教師的想法為何？
- 給指導學生參與競賽的第一線教師之建議
【本集來賓】
詹佩珊教師／新竹市立建功高級中學
2024-05-23 25分35秒
