課程簡介
本頁內容若與課程不同時，請以課程為準。 欲閱讀課程內容請登入網站，更多資訊請查看 課程總表。
| 中文名稱 | 0906_神經影像（fMRI）研究倫理：以語言研究為例 | ||
| 英文名稱 | 0906_Research Ethics in Neuroimaging (fMRI): The Case of Language Research | ||
| 課程分類 | 專業領域課程：語言學 | ||
| 課程簡介 | 以語言任務進行的 fMRI 研究中，研究人員於實驗前、實驗中與實驗後，應遵守的研究參與者安全保護與研究倫理原則。本課程首先介紹實驗前的研究參與者篩選、風險評估、知情同意的重要性，以及研究需具備的人員資格與審查；接著以情境的方式講解進行fMRI實驗時，可能出現的倫理風險；最後，說明研究結束後，研究人員對研究參與者應負的倫理責任，期盼學習者理解研究倫理是研究專業不可分割的一部分。 | ||
| 課程目標 | 期望學習者完成本課程後，能夠： 1. 瞭解以語言任務進行的 fMRI 研究中，可能對研究參與者造成的倫理與安全風險。 2. 瞭解 fMRI 研究中，研究參與者篩選在研究參與者保護上的重要性。 3. 瞭解 fMRI 研究過程中，研究參與者可能經歷的身體或心理不適，以及研究人員應採取的因應原則。 4. 理解研究人員於實驗執行過程中，確保研究參與者知情與自主權的責任。 5. 瞭解 fMRI 研究結束後，研究參與者資料的保密、保存與處理原則。 |
||
| 課程作者 | 2018年5月第一版： 龔書萍 教授 國立嘉義大學外國語言學系 2026年8月第二版： 龔書萍 教授 國立嘉義大學外國語言學系 若需引用本課程內容，請依照本中心規定註明出處： 龔書萍（2026，8月）。神經影像（fMRI）研究倫理：以語言研究為例〔線上課程〕。教育部臺灣學術倫理教育資源中心。https://ethics.moe.edu.tw |
||
| 人體研究 | 是 | 經費相關 | 否 |
| 課程版本 | 中文版、英文版 | 支援版本 | 網頁版、行動版（中文） |
| 上架日期 | 2018-05-03 | 更新日期 | 2026-08-10 |
| 主題課表 |
1. IRB/REC相關課程 2. GCP相關課程 |
||
| 相關標籤 | 跨領域 、核磁共振造影 、受試者 、計畫主持人 | ||
相關資源
| 類型 | 名稱 | 簡介或內容 |
|---|---|---|
| 數位課程 | 0102_學術研究倫理專業規範與個人責任 | 瀏覽 |
| 數位課程 | 0401_原住民族群之社群同意機制 | 瀏覽 |
| 數位課程 | 0301_不當研究行為案例之剖析（上） | 瀏覽 |
| 數位課程 | 0203_適當的使用研究經費 | 瀏覽 |
| 數位課程 | 0502_臨床心理學研究有關易受傷害群體之保護：災難後心理創傷患者篇 | 瀏覽 |
| 數位課程 | 0402_由法律觀點論作者歸屬之認定 | 瀏覽 |
| 數位課程 | 0605_學術、學位、與維權—毛思迪違反研究倫理事件的始末與後續 | 瀏覽 |
| 數位課程 | 0606_半世紀的糾葛—南美亞馬遜雨林區原住民族的學術研究倫理 | 瀏覽 |
| 數位課程 | 0607_北美印地安族群與人類學家的恩怨情仇 | 瀏覽 |
| 數位課程 | 0807_黑盒子與白老鼠：人工智慧的研究倫理議題 | 瀏覽 |
